为响应党中央号召，贯彻落实省委在全省党员干部中开展“同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，在现代化新征程上建新功”行动，校党委迅速开展行动，第一时间拿出实施方案、细化工作部署，以高站位谋划、高标准推进、高质量落实，动员和组织全校党员干部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守“为党育人、为国育才”的教育初心，牢记培养社会主义建设者和接班人的教育使命，开展“四项行动”，有力推动“两在两同”建新功行动走深走实。
在锤炼党性修养上见行动、出成效。校党委把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为重大政治任务，作为党史学习教育的核心内容，通过理论学习中心组领学、支部学、专题宣讲学等方式，原原本本学习重要讲话精神，深化学习理解，吃透精神实质，把握实践要求，持续兴起学习宣传贯彻热潮。在学期初召开的中层领导干部大会上，对下半年学校党建和思想政治工作进行统一部署，要求领导干部准确把握、深入学习开展“两在两同”建新功行动重大意义，从伟大建党精神中汲取力量，胸怀“国之大者”，提高政治站位，以“深扎根、大排查、抓落实、解难题”为重点，密切联系师生，真情服务师生。在全校党员师生中开展锤炼党性修养当好育人“先锋”、练就过硬本领当好干事创业“先锋”的先锋行动，在平凡的岗位做出不平凡的业绩，切实把先锋作用发挥出来、先锋形象树立出来。
在推进立德树人上见行动、出成效。将落实立德树人根本任务作为开展“两在两同”建新功行动的重要举措，聚焦思想政治教育领域的薄弱环节，深入推动“三全育人”综合改革，深化思政课程和课程思政改革创新。持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，实施“思政金课”建设工程和思政名师培育工程，推出思政公开课、精彩思政一课等活动，不断提升思政课教学水平。谋划将习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话转化为大思政课，进一步增强广大学生的政治认同、思想认同、情感认同。发挥学科优势，组织党员专家深入研究习近平生态文明思想，依托学校中国特色生态文明建设与林业发展研究院等高端智库、新时代生态文明建设案例研究中心、碳中和研究中心等平台对学生开展沉浸式生态文明教育，引导青年学生在生态文明建设主战场上当先锋、建新功。2021年暑假，学校承接国务院发展研究中心“中国民生调查”课题组调研任务，50余位师生分赴40个村居开展民生入户调查，收集民意、体察民情、感悟民生，学生在社会大课堂中历练成长、增添责任。
在推进学校高质量发展上见行动、出实效。校党委贯彻新发展理念，把开展“两在两同”建新功行动与落实国家生态文明建设战略、乡村振兴战略、建设美丽江苏等工作结合起来，根据行业高校办学规律、南林“双一流”和高水平大学建设实践，将学校办学理念调整为“以人为本、特色引领、协调发展、追求卓越”，创新提出学校的服务面向要从服务林业行业向服务国家生态文明建设转型发展，并不断完善“林基生态文明学科体系”的战略构想，打造推动学校事业健康可持续高质量发展的战略“驱动器”。学校以“十四五”发展规划的编制和实施为契机，聚焦坚持和加强党对学校工作的全面领导、双一流高校和高水平大学建设、新时代教育评价改革、高水平教师队伍建设、高水平创新人才培养、服务生态文明建设和区域经济社会发展等重点方面，加大改革创新力度，破立并举、以点带面。今年上半年，学校校友会和武书连评价排行榜中双双跨入“百强”， 获批为江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，跻身省属高校第一梯队，白马校区被列入2021年江苏省重大民生工程类项目，暑假期间正式破土动工。学校综合办学实力与社会美誉度持续显著提升，以实际行动助力江苏高等教育高质量发展。
在办好民生实事解难题上见行动、出实效。牢固树立以师生为本、努力办好人民满意大学的发展思想，把开展“两在两同”建新功行动作为深化党史学习教育的重要行动，同做好疫情防控、排查解决民生领域突出问题、开展“我为师生办实事”实践活动结合起来，紧盯年度重点任务，全面排查梳理制约学校改革发展的瓶颈、推进治理现代化的弱项、影响师生获得感幸福感安全感的短板，聚焦师生“急难愁盼”，分层推进“我为师生办实事”实践活动，学校层面明确12件实事，各学院级党组织明确60件实事，坚持校院联动，着力化解矛盾、精准施策，切实推动问题解决，形成办好民生实事的强大合力。面对疫情防控常态化、校园安全稳定、意识形态安全等急难险重任务，坚持“党旗飘在一线、堡垒筑在一线、党员冲在一线”，发挥领导干部示范带头作用和党员先锋模范作用，团结带领师生铸牢战胜各种风险挑战的战斗堡垒。同时，学校发挥学科专业优势，聚焦百姓安居这类重要的民生问题，赴街道社区把服务送到群众急需处，学校园林学院师生与浦口区盘城街道新华社区唐庄组农户一起打造一批美丽庭院示范户，马克思学院与玄武区锁金村街道党工委开展共建联学，师生理论宣讲团走进社区宣传党的创新理论，水杉支教团远赴四川凉山彝族自治州盐源县树河镇开展支教活动，学校小课堂与社会大课堂实现“同频共振”，青年师生在为人民群众服务的事业中当先锋、建新功。
